1. 构建原创性案例开发全流程体系，贯通三阶能力培养通道
（1）完善原创案例开发体系。构建教育部/教指委、省、校三级案例库，建立教师案例开发与学生参与的激励机制。
（2）构建案例资源协同体系。建设实践教学基地86个、案例企业36个，实现“走出去”（移动课堂128场）与“请进来”（企业家进课堂176场）相结合的校、企、库三维协同育人。
（3）健全案例教学优化体系。每门课程双导师制全过程案例教学（总学时1/3）；学生提交至少2个案例分析报告/每门课（≥总成绩50%）。
（4）完善创新能力转化体系。学生必修案例大赛、企业参访等创新实践课程（MBA 6学分，MPAcc 7学分，MF 4学分）。
2. 构原创性案例开发之模，在真实情境中锻造三阶能力
（1）主题选取练洞察。从案例企业选取与访谈设计入手，培养学生行业洞察力和政策研判力。
（2）深度调研练分析。通过场景沉浸、观点冲突，提升学生数据挖掘和分析问题的能力。
（3）理论适配与方案撰写练决策。理论梳理、案例复盘与方案迭代培养决策与反思优化能力。
3. 掘本土案例资源之矿，夯实服务地方人才培养根基
（1）锻造一流师资。实践导师71人、校内导师77人、课程组38个、案例开发团队17人、案例教学团队38个。
（2）拓展企业资源。本土案例企业36个、实践教学基地86个。
（3）丰富案例库资源。开发本土原创案例517个，覆盖所有课程，每门课程4-10个，占全部案例50%以上；校级核心课程案例库22门（原创>40%）。
4. 用沉浸式案例教学之法，以“身边的案例”激活高阶思维
（1）精“选”案例。扎根湖南，打造22门核心课程案例库，形成数字化转型、绿色发展、科技创新等前沿主题的系列案例。
（2）巧“用”案例。以第一课堂案例教学为主，结合移动课堂（16课时/学年）的企业真实情境体验，以及企业家进课堂（1-2次/门课）的深度解析，在“身边的案例”“亲身的体验”中提升“分析”深度。
（3）科学“评”案例。案例分析报告（40%）：洞察力、分析力、决策力、方案创新性；课堂展示（30%）：分析力、解决力、表达力、协作力；案例讨论（30%）：思辨力、综合力、应变力。
5. 通创新能力转化之途，实现“学、赛、研、创、服”五环联动
（1）贯通实践平台。构建“案例基地+移动课堂+深度调研+企业家进课堂+案例大赛”全链条平台。
（2）健全转化机制。搭建“学（毕业论文真题真做）、赛（参赛率100%）、研（依托国家级项目67项，含重大3项）、创（科创33项）、服（咨询、横向课题）”五环联动机制，实现三阶能力向实践成果转化。
（3）强化服务导向。使“洞察—分析—决策”能力转化为服务地方经济的“产品—方案—价值”，历年就业率100%，中西部就业率85%。